"EDUCAR HIJOS INTERACTIVOS" (Fernando García Fernández y Xavier Bringué Sala)
Si el siglo XV fue testigo de la revolucionaria aparición de la imprenta, el XXI lo es de la espectacular proliferación de "pantallas". Ahora bien, si la letra impresa tardó varios siglos en popularizarse, los bits lo han inundando todo sin apenas darnos tiempo para pensar en lo que nos está pasando: la tecnología avanza más rápido que nuestra capacidad para asimilarla. Basta con fijarse algunos datos para entender la magnitud de lo que algunos llaman la "revolución digital": el número de internautas en el mundo supera ya los mil millones; los servicios de juego en red cuentan con casi 700 millones de usuarios; el portal de videos en Internet YouTube sirve cada día más de 100 millones de películas.
Si el siglo XV fue testigo de la revolucionaria aparición de la imprenta, el XXI lo es de la espectacular proliferación de "pantallas". Ahora bien, si la letra impresa tardó varios siglos en popularizarse, los bits lo han inundando todo sin apenas darnos tiempo para pensar en lo que nos está pasando: la tecnología avanza más rápido que nuestra capacidad para asimilarla. Basta con fijarse algunos datos para entender la magnitud de lo que algunos llaman la "revolución digital": el número de internautas en el mundo supera ya los mil millones; los servicios de juego en red cuentan con casi 700 millones de usuarios; el portal de videos en Internet YouTube sirve cada día más de 100 millones de películas.